大班手影游戏教案?大班手影游戏教案大全

手影游戏教案(精编4篇)

〖ONE〗、手影游戏教案精编4篇如下：教案一： 游戏目标： 训练联想能力：通过手影游戏，激发幼儿联想不同物体和形象的能力。 提升表达流畅性：鼓励幼儿用语言描述自己创造的手影形象，提升口语表达能力。 发展想象力和创造力：引导幼儿学习仿编诗歌，结合手影形象进行创作。

〖Two〗、手影游戏教案：探索光影的奥秘目标与准备通过游戏，训练幼儿联想能力和表达的流畅性，引导幼儿学习仿编诗歌，发展想象力和创造力，考验幼儿反应能力，同时在不知不觉中学习知识。知识经验准备是学会一些物体、动物的手影方法，熟悉诗歌《手影游戏》；物质准备包括投影仪。游戏方法 提出游戏主题，幼儿自由分组。

〖Three〗、手影游戏教案（1）游戏目标：训练幼儿联想能力和表达流畅性。引导幼儿学习仿编诗歌，发展想象力和创造力。考验反应能力，锻炼个人能力。让幼儿学会游戏，感受乐趣。使幼儿感到快乐，不知不觉中学习知识。手影游戏教案（2）活动目标：玩手影游戏，创编手影儿歌。进一步认识光和影子的关系。

幼儿园大班教案

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

准备姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖微弯。 起跳：手臂向后摆动，用力向前上方跳。 落地：脚尖先着地，膝盖弯曲缓冲（模仿小猫落地轻巧）。 错误示范对比（如直腿落地、跳太高），让幼儿观察哪种更安全。游戏练习：“小青蛙过荷叶”：用呼啦圈当“荷叶”，幼儿按顺序跳跃，要求动作规范。

幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标 通过情景对话，了解与陌生人通电话要注意的事情。 通过对话发展语言表达能力。 活动准备 大灰狼布偶、小动物布偶，玩具电话。 活动过程 利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话，请幼儿判断小动物做得是否对。

大班教案:手影游戏

大班教案：手影游戏1 游戏目标 通过游戏，训练幼儿联想能力和表达的流畅性。 引导幼儿学习仿编诗歌，发展想像力和创造力。 游戏准备 （一）知识经验准备学会一些物体、动物的手影方法，同时已熟悉诗歌《手影游戏》。 （二）物质准备投影仪。 游戏方法 提出游戏主题，幼儿自由分组。 幼儿在投影仪前表演手影，并仿编句子。

幼儿园大班《手影》教案1 活动目标： 组织幼儿玩手影游戏，并在玩游戏的过程中创编手影儿歌。 在创编儿歌的基础上进一步认识光和影子的关系，没有光就没有影子。 发展幼儿手部动作的灵活性。 发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

手影游戏教案精编4篇如下：教案一： 游戏目标： 训练联想能力：通过手影游戏，激发幼儿联想不同物体和形象的能力。 提升表达流畅性：鼓励幼儿用语言描述自己创造的手影形象，提升口语表达能力。 发展想象力和创造力：引导幼儿学习仿编诗歌，结合手影形象进行创作。

手影游戏教案（1）游戏目标：训练幼儿联想能力和表达流畅性。引导幼儿学习仿编诗歌，发展想象力和创造力。考验反应能力，锻炼个人能力。让幼儿学会游戏，感受乐趣。使幼儿感到快乐，不知不觉中学习知识。手影游戏教案（2）活动目标：玩手影游戏，创编手影儿歌。进一步认识光和影子的关系。

游戏成员可以运用自己的双手变出不同的动物造型进行“作战”。小班的幼儿孩子能够做出造型即可。中班的幼儿家长可以提示幼儿动物之间的大小、强弱关系，以及不同动物的不同运动技能。大班幼儿家长可以尝试引导幼儿观察光源远近与影子大小的关系，使幼儿能够掌握影子变大变小的方式，进而灵活取胜。

幼儿大班手影游戏教案反思应这样做，以达到简短有效的目的：明确教案反思的重要性 教案反思是教师提升教学质量、促进幼儿发展、丰富教学资源的重要手段。在手影游戏教学中，反思尤为重要，它能帮助教师精准把握幼儿的学习状态，及时调整教学策略，确保教学活动的高效进行。

《影子的变化》大班教案

〖ONE〗、《影子的变化》大班教案1 活动目标： 了解不同时段影子变化的基本规律，知道影子的变化与光线有关。 能有始有终做好观察记录。 活动准备： 粉笔等。 活动过程： 、观察上午的人影： 教师带领幼儿到操场上，幼儿两两组合，选择一个地方站立，用粉笔画下对方的人影，并在人影旁边写上两人的名字。

〖Two〗、请小朋友到户外找影子：让幼儿在阳光下和阴暗处分别跑一跑，看看自己的影子，对比了解阳光下有影子，阴暗处则看不到影子。

〖Three〗、幼儿对光和影子的关系已有初步的了解，知道有光就有影子。在日常生活中，幼儿已发现到影子是会变的。设计意图：提供相关的操作材料，引发幼儿探索“影子变化”的兴趣。在幼儿实践的基础上，提升有关光和影子关系的经验。

〖Four〗、有趣的影子：带领幼儿到操场，播放欢快的节奏感强的音乐，鼓励幼儿根据音乐的节奏，大胆、随意地在阳光下做出夸张、有趣的动作，并注意地上影子的变化。滑稽的影子：音乐声突然停止，幼儿保持原来动作不变，另一幼儿用粉笔把他的影子描绘在地上，并把当时的钟点数标注在影子旁边。

幼儿园大班《有趣的影子》教案

〖ONE〗、小结：太阳光下有影子，阴暗处没有影子。 （2）欣赏多媒体课件手影戏与表演激发幼儿学习的兴趣。 小实验：影子的产生。 （1）激发兴趣 “兴趣是最好的老师”，活动一开始，我就带领幼儿从开着的幻灯机旁走过，出现自己的影子，让幼儿在前面做做不同的动作，感知影子的有趣，激发幼儿探索影子的兴趣。

〖Two〗、体验手影游戏的愉悦情绪；动手探索影子形成的`科学现象，初步了解影子在民间艺术中的运用；大胆发挥想象，创造有趣的影子。

〖Three〗、幼儿园五大领域幼儿园教案1 活动领域： 科学—自然 活动名称： 有趣的影子 活动班级： 中班 活动目标： 知道影子产生的原因。 初步了解影子的大小与光源距离有关系。

〖Four〗、大班科学有趣的影子说课稿1 教材分析（设计意图） 班上有一位孩子带来了一张碟片，上面都是一些皮影戏，孩子们对此很感兴趣。于是，我紧紧抓住了幼儿感兴趣的这一事情设计了本次活动，以玩手影为导入，在循序渐进地深入，从而让幼儿全面系统地掌握了有关“光和影子”的感性经验。